PENYUSUNAN KISI-KISI DAN BUTIR SOAL
A. Jenis Perilaku yang Dapat Diukur
Dalam menentukan perilaku yang akan diukur,
penulis soal dapat mengambil atau memperhatikan jenis perilaku yang telah
dikembangkan oleh para ahli pendidikan, di antaranya seperti Benjamin S. Bloom,
Quellmalz, R.J. Mazano dkk, Robert M. Gagne, David Krathwohl, Norman E.
Gronlund dan R.W. de Maclay, Linn dan Gronlund.
1. Ranah kognitif yang dikembangkan
Benjamin S. Bloom adalah: (1) Ingatan di antaranya seperti: menyebutkan,
menentukan, menunjukkan, mengingat kembali, mendefinisikan; (2) Pemahaman di
antaranya seperti: membedakan,
mengubah, memberi contoh, memperkirakan, mengambil kesimpulan; (3) Penerapan di
antaranya seperti: menggunakan, menerapkan; (4) Analisis di antaranya seperti:
membandingkan, mengklasifikasikan, mengkategorikan, menganalisis; (5) Sintesis
antaranya seperti: menghubungkan, mengembangkan, mengorganisasikan, menyusun;
(6) Evaluasi di antaranya seperti: menafsirkan, menilai, memutuskan.
2. Jenis perilaku yang dikembangkan
Quellmalz adalah: (1) ingatan, (2) analisis, (3) perbandingan, (4) penyimpulan,
(5) evaluasi.
3. Jenis perilaku yang dikembangkan
R. J. Mazano dkk. adalah: (1) keterampilan memusat (focusing skills), seperti:
mendefinisikan, merumuskan tujuan, (2) keterampilan mengumpulkan informasi,
seperti: mengamati,
merumuskan pertanyaan, (3) keterampilan mengingat, seperti:
merekam, mengingat, (4) keterampilan mengorganisasi, seperti: membandingkan,
mengelompokkan, menata/mengurutkan, menyajikan; (5) keterampilan menganalisis,
seperti mengenali: sifat dari komponen, hubungan dan pola, ide pokok,
kesalahan; (6) keterampilan menghasilkan keterampilan baru, seperti:
menyimpulkan, memprediksi, mengupas atau mengurai; (7) keterampilan memadu
(integreting skills), seperti: meringkas, menyusun kembali; (8) keterampilan
menilai, seperti: menetapkan kriteria, membenarkan pembuktian.
4. Jenis perilaku yang dikembangkan
Robert M. Gagne adalah: (1) kemampuan intelektual: diskriminasi,
identifikasi/konsep yang nyata, klasifikasi, demonstrasi,
generalisasi/menghasilkan sesuatu; (2) strategi kognitif: menghasilkan suatu
pemecahan; (3) informasi verbal: menyatakan sesuatu secara oral; (4)
keterampilan motorist melaksanakan/menjalankan sesuatu; (5) sikap: kemampuan
untuk memilih sesuatu. Domain afektif yang dikembangkan David Krathwohl adalah:
(1) menerima, (2) menjawab, (3) menilai.
6. Domain psikomotor yang
dikembangkan Norman E. Gronlund dan R.W. de Maclay adalah: (1) persepsi, (2)
kesiapan, (3) respon terpimpin, (4) mekanisme; (5) respon yang kompleks, (6)
organisasi, (7) karakterisasi dari nilai.
7. Keterampilan berpikir yang
dikembangkan Linn dan Gronlund adalah seperti berikut.
a. Membandingkan
- Apa persamaan dan perbedaan
antara ... dan...
- Bandingkan dua cara berikut tentang
....
b. Hubungan
sebab-akibat
- Apa penyebab utama ...
- Apa akibat …
c. Memberi alasan (justifying)
- Manakah pilihan berikut yang kamu
pilih, mengapa?
- Jelaskan mengapa kamu
setuju/tidak setuju dengan pernyataan tentang ....
d. Meringkas
- Tuliskan pernyataan penting yang
termasuk ...
- Ringkaslah dengan tepat isi …
e. Menyimpulkan
- Susunlah beberapa kesimpulan yang
berasal dari data ....
- Tulislah sebuah pernyataan yang
dapat menjelaskan peristiwa berikut ....
f. Berpendapat (inferring)
- Berdasarkan ..., apa yang akan
terjadi bila
- Apa reaksi A terhadap …
g. Mengelompokkan
- Kelompokkan hal berikut
berdasarkan ....
- Apakah hal berikut memiliki ...
h. Menciptakan
- Tuliskan beberapa cara sesuai
dengan ide Anda tentang ....
- Lengkapilah cerita ... tentang
apa yang akan terjadi bila ....
i. Menerapkan
- Selesaikan hal berikut dengan
menggunakan kaidah ....
- Tuliskan ... dengan
menggunakan pedoman....
j. Analisis
- Manakah penulisan yang salah
pada paragraf ....
- Daftar dan beri alasan singkat
tentang ciri utama ....
k. Sintesis
- Tuliskan
satu rencana untuk pembuktian ...
- Tuliskan
sebuah laporan ...
Artikel Terkait
0 comments:
Post a Comment
Terimakasih telah memberikan komentar di web ini. Semoga membantu dan bermanfaat.