Profile Penulis

Dalam sebuah perjalan setiap orang pasti mempunya cerita suka dan duka. kami sedikit menyampaikan sekilas perjalanan hidup kami agar dapat menjadi motovasi peserta didik dan orang lain. Sebuah kisah nyata yang benar benar terjadi dan kami alami.

Sholat Berjamaah

Selain menjarkan tentang materi pendidikan seorang guru juga di tuntuk untuk mengajarkan kebiasaan yang baik tentang keagamaan. Dengan membiasakan anak sholat berjamaah di masjid akan membentuk karakter anak yang baik.

Pembelajaran Berbasis Tehnologi dan Informasi

Perkembangan tekhnologi di dunia ini semakin cepat. Seorang pendidikan di wajibkan mengikutu perkembangan tekhnologi pendidikan khusus nya dalam pengajaran.Manfaat menggunakan tehnologi pendidikan sangat banyak sekali

Pembelajaran Pendekatan Saintifik

Untuk meningkatkan prestasi siswa siswi banyak sekali pendekatan dan metode pembelajaran yang di gunakan. Salah satu pendekatan yang kami gunakan yaitu pendekatan Saintifik. Pembelajaran pendekatan Saintifik yaitu kegiatan yang dilakukan melalui proses mengamati, menanya, mencoba, mengasosiasi, dan mengomunikasikan.

Pendampingan Bakat dan Minat

Dalam sekolah/ pendidikan walau status kita bukan seorang guru olah raga kita boleh membantu guru olah raga untuk meningkatkan kelebihan kepada siswa kita. salah satunya asalah dengan memberikan tehnik tehnik bermain sepak bola. dalam memberikan tehnik tentunya kita harus berkoordinasi dengan guru sepak bola untuk bisa saling berkolaborasi.

Tuesday, September 24, 2019

Catatan Lomba MAPSI Kabupaten Sukoharjo ke 22

Hari ini Selasa 24 September merupakan Lomba Mapsi tingkat Kabupaten Sukoharjo. Dalam jadwal Lomba di rencanakan dimulai pukul 9.00 wib. Tetapi karena sesuatu hal lomba Kaligrafi baru dapat dimulai pukul 10.00 wib. Lomba kaligrafi di ikuti oleh masing-masing juara mapsi di tingkat kecamatan wilayah Kabupaten Sukoharjo. Lokasi lomba mapsi kaligrafi berada di SDN Majasto 1. Pengungman penyeraahan piala mapsi dilaknakan pukul 16.00. Penerima piala di harapkan dari anak secara langgsung.

Dalam Lomba terdapat 3 juri dan 1 pengawas dari depag, antara lain juri tersebut adalah 1. Pak Fitri (pengawas SMP); 2. Pak Susanto (mojolaban ); 3. Pak Sutardi ( tawangsari). Semua juri dari perwakilan guru di kecamtan secara acak. Tidak ada juri resmi dari orang seni.  Metode Sistem lomba adalah 1. Kaligrafi kontenporer dari ayat Q.S Al Fatihah; 2. Menggambar pendukung ayat terpilih; 3. Dibuat tanpa melihat contoh di atas kanvas 60 x 40 cm; 4. Waktu paling banyak 4 jam. Sedangkan Kriteria Penilaian adalah : Kaidah tulisan, Keindahan Tulisan dan Estetiaka Background.

ini merupakan juara Kaligrafi

 Gambar Juara 1









 Gambar Juara 2
Gambar Juara 3










Dari ke 3 perolehan juara tersebut ada 1 hal yang mendapatkan pertanyaan dari peserta lain. Saat pengunguman dan melihat hasilnya terjadi perdebatan antara juri dan peserta yang lain. Jika merujuk pada metode dan kriteria peneiaain unsur utama adalah keterbacaan salah satu ayat yang terdalam Q.S Al Fatihah. Untuk Juara 2 dan 3 tidak menjadi masalah. tetapi ketika juara 1 di pertanyakan oleh peserta yang lain keterbacaan dan surat apa yang terkandung dalam lukisan juara 1 salah satu juri mengatakan tuisanya adalah "Bismillah" namun ketika diminta menunjukkan hurufnya hanya bisa menunjukkan tulisan Allah pada lukisan tersebut. 
Walaupun masih banyak yang belum menerima keputusan juri tersebut kegiatan di tutup dan peserta yang menang diperintahkan agar segera menuju balai desa pojok untuk menerima Piala. Saat sampai di balai Desa Pojok banyak peserta yang mencari panitia untuk mengkonfirmasi keputusan juri. Namun jawaban panitia adalah keputusan di tangan juri. bisa ditinjau ulang ketika semua juri berkumpul. Ternyta setelah dihubungi juri sudah pulang sebelum penyerahan piala dan pengunguman juara secara terbuka. Hanya tinggal 1 juri yang masih ada dan 1 pengawas dari depag. Para peserta menyampaiakan konfirmasi keada  Pengawas Depag. Pengwas dari depag hanya menyampaiakn statmen lain kali jangan gunakan juri perwakilan kecamatan kepada peserta. Beliau tidak komentar banyak, hanya masukan dari peserta akan di sampaikan pada evaluasi setelah seesai kegiatan Mapsi ke 22 Kabupaten Sukoharjo. 

Para peserta kemudian menuju ke ruang panitia menayakan hal keputusan juri tersebut. Karena hanya tinggal 1 juri maka kami meminta panitia untuk menjelaskan bunyi ayat yang terkandung di lukisan juara 1  tersebut, dibaca "Alhamdulillah".  Ini sudah menunjukkan perbedaan antara jawaban saat di lokasi lomba dan lokasi penyerahan hadiah. 

Yang menjadi catatan adalah 
1. Jika memang bermasalah mengapa juri tidak mau datang dan menjelaskan apa yang menjadi ganjalan peserta lain.
2. Dengan terjadinya  kasus seperti itu keputusan juri tidak dapat di ganggu gugat akan sangat merugikan anak dan Kabupaten Sukoharjo yang anakn mewakili ke tingat provinsi.
3. Ketika para peserta mengkonfirmasi mengapa juri tidak dengan santai menjelaskan tetapi malah emosi dan tidak mau menemui para peserta yang kurng puas untuk meminta penjelasana.

Kami juga meminta pendapat dari berbagai ahli Seni Rupa dengan melampirkan gambar juara 1,2, dan 3 di sertai kriteria penilaian dan juklisnya. Pendapat mereka adalah : Kaligrafi itu berarti tulisan indah tetapi harus mengutamakan tulisan itu sendiri, maksudnya tulisan harus tetap jelas dan terbaca. Kaligrafi bukan Tipografi dan bukan simbol. Juri harus paham itu. Untuk selajutnya ambilah salah satu juri dari profesinal seni dan ahli bidang kaligrafi agama. karena jika hanya perwakilan tingkat subyektifitas sangat tinggi.

Pada Hakekatnya semua peserta tidak masalah siapapun yang menang. Tetapi jika ada yang kurang puas agar bisa menjelaskan sehingga semua dapat menerima dengan ikhlas.


Dari dari peserta lain sama seperti Bpak penggawas lomba kaligrafi dari depak agara mencari juri profesional.

tulisan ini hanyalah penyampaian catatan kejadian di lokasi lomba. Penulis memohon maaf jika ada kata yang kurang berkenan dan menyinggung di hati pembaca. Dan semoga tulian ini sampai kepada yang berhak untuk mengevaluasi kegiatan MAPSI tingkat Kabupaten Sukoharjo.

Semoga Lomba MAPSI tahun depan dapat berjalan lebih baiak dan memuaskan.

Tuesday, September 17, 2019

Kisi- kisi Penilaian Tengah Semester (PTS) Tema 2 Kelas 5 Semester 1 kk 2013

Kisi-kisi Tema 2
1.Pengertian dan contoh Hak dan Kewajiban
2. Kalimat tanya 5w + 1h
3. Sistem pernafasan
4. penyakit gagguan pernafasan dan gejalanya
5. Penjelasan tentang komsumen, produsen, distributor, jasa
6. Penjelasan PT, Firma, Koprasi
7. Jenis2 koprasi
8. Tangga nada diatonis dan jenisnya
9. Ciri2 jenis nada diatonis
10 fungsi. Properti dan bentuk pola pada tarian daerah
11. Penjelasan gambar ilustrasi

Monday, September 16, 2019

Kisi- kisi Penilaian Tengah Semester Tema 1 Kelas 5 Semester 1 Tahun 2019

Kisi- kisi Tema 1 PTS kelas 5 KK2013
1. Pengamalan Nilai- nilai pancasila ke 1-5 beserta lambang nya.
2. Pengertian voting, aklamasi
3. Mencari ide pokok paragraf, gagasan utama, gagasan pokok paragraf dan jalimat utama
4. Pengertian dari paragraf induktif, deduktif dan tujuan membaca cepat.
5. Mengembangkan sebuah paragraf dari sebuah ide pokok yang di tentukan.
6. Pengertian kelainan tulang
‌lordosis
‌kifosis
‌skoliosis
‌reumatik
7. Yang dimkasud dengan sendi
‌sendi mati
‌sendi kaku
‌sendi gerak
‌sendi lurik
8. Pengertian dan contoh Alat gerak pasif dan aktif
9. Pengertian dan contoh hewan vertebrata dan averte brata
10. Sebutkan bagian2 tulang lengan
11. Pengertian dan fungsi rangka
12. Musim di iklim tropis
13. Kenampakan alam Indonesia secara astronomis dan geografis
14. Contoh suku yang tinggal di jawa, sumatra, kalimantan dan papua
15. Tipe persebaran fauna di indonesia ciri-ciri beserta contohnya
16. Dampak geografis negara maritim
17. Pengertian gambar realistis, cerita, ilustrasi, sketsa, karikatur, kartun dan dekoratif
18. Langkah-langkat membuat gambar islustrasi
19. Penjelasan dan contoh Tehnik pewarnaan gambar basah dan kering
20. Jenis- jenis komik

Sunday, September 15, 2019

Kisi- kisi dan Latihan Soal PTS Semester 1 Matematika Kelas 5 KK 2013

Kisi- kisi :
1. Merubah bentuk desimal
- penyebut 2,5 d
esimal terdekat 10
- 4,5,10,20,25,50 bisa ke 100

2. Penjumlahan dan pengurangan pecahan
-wajib di ubah ke pecahan biasa, di samakan penyebutnya dan cari bentuk oaling sederhana

3. Penjumlahan pengurangan campuran pecahan desimal persen. Sesuaukan menurut kondisi mau du rubah ke bentuk pcahan, desimal/ persen.

4. Mencaru selisih berarti yang besar di kurangi yang kecil

5. Soal cerita model HOTS pahami soal. Kerjakan dengan menggunakan langkah2 atau cara

6. Pembagian perkalian campuran

7. Mencari debit air.  Rumus
- Debit = Volume/waktu

8. Merubah satuan volume 1 Liter= 1 dm3

9. Belajar kecepatan. Mencari jarak. Rumus
Jarak = kecepatan x waktu








Saturday, September 7, 2019

LEPAS SAMBUT KEPALA SD NEGERI PRANAN 02

SDN Pranan 02. Hari ini Sabtu 7 Agustus 2019 merupakan hari spesial di SDN Pranan 02. Awal bulan lalu 2 September 2019 Kabupaten Sukoharjo melakukan rotasi pejabat eselon II,III dan IV serta Kepala Sekolah. SDN Pranan 02 salah satu sekolah yang mendapat kan rotasi baru. Sehingga hari ini melaksanakan Lepas Sambut Kepala Sekolah.

Kepala Sekolah lama Ibu Sri Wuryani, S.Pd di rotasi di SDN Mayang Kecamatan Gatak. Ibu Sri Wuryani cukup baik dalam memipin di SDN Pranan 02. Kami mengucapkan selamat melaksanakan tugas baru dan terima kasih atas kerja samanya selama 1 tahun ini. Semoga di tempat yang baru akan terus melakukan inovasi untuk memajukan SDN Mayang serta betah dan krasan di tempat yang baru.

Untuk Kepala Sekolah baru Ibu Sri Suharti, S.Pd (Ibu Datik) kami ucapkan selamat datang. Dengan segudang prestasi dan inovasi yang telah di lakukan semoga dapat di tularkan di SDN Pranan 02. SDN Pranan 02 terdiri dari 10 Guru. 1 guru proses S1, 8 guru S1 PGSD dan 1 Guru Magister Pendidikan dasar. Mempunyai ekstra drumband, karawitan, mading, pramuka dan seni lukis. Hubungan dengan wali murid terdapat paguyuban wali murid setiap kelas. Dengan adanya potensi yang ada di SDN Pranan 02 disertai pemimpin memnguasai dibidangnya InsyaAllah akan membawa sekolah SDN Pranan 02 lebih maju dan lebih hebat lagi. 

Dalam acara pagi ini Ibu Sri Suharti, S.Pd di dampingi oleh Bapak Ibu Guru Sekolah SDN Polokarto 02 dan juga pengawas sekolah Ibu Lutik Winarsih, S.Pd. Lepas sambut bersama Bapak Ibu guru pagi ini berjalan lancar dan baik.





Thursday, September 5, 2019

CARA MENGISI KANTUNG TUGAS VCT BATCH 5 SEAMOLEC

Tidak terasa VCT Batch 5 telak kita laksanakan kurang lebih satu bulan. Rasa bahagia dan sedikit pusing sangat terasa. Bahagia karena selama satu bulan dapat saling berbagi Ilmu dengan sesama, saling mengisi. Memang VCT bagaikan virus yang selalu membuat ketagihan untuk mengikuti kegiatan ini. Pusing ketika harus mengejar standar kelulusan, mengmulkn tugas- tugas dari Flyer, presensi dan link youtube serta blok yang diperukan.
Syarat dalam kelulusan mengikuti VCT Batch 5 ini adalah melksanakan 2 kali sebagai Presenter, 2 kali sebagai Host, 2 kali sebagai Moderator dan 6 kali sebagai peserta atau partisipan. Jika berhasil melaksaakan tgas tersebut maka akan mendapatkan sertifikat 32 jam. Namung di VCT Batch 5 ini ada yang spesil di bandingkan VCT sebelumnya.

Dalam VCT batch 5 ini terdapat tugas tambaan untuk mereview rumahbelajar.id dengan cara Speech to text dan Text to Speech. Dalam mereview harus di videokan dan diupload di youtube. Agar mudah dalam meaksanakan kami sarankan menggunakan google doc kemudian tanbahkan add-on SpeakD atau Speech reorganitation.

Baaiklah langgsug ke Cara mengisi KAntung Tugas VCT Batch 5 SEAMOLEC. Secara detail akan saya jelaskan dlam Video di bawah ini. Yang pasti wajib di siapkan
1. 2 Flyer sebagai Host
2 2 Flyer sebagai Moderator
3. 2 Flyer sebagai Presenter
4. 2 Presensi sebagai Host yang sudah di jadikan  file PDF
5. 2 Presensi sebagai Moderator yang sudah di jadikan  file PDF
6. 2 Presensi sebagai Presenter yang sudah di jadikan  file PDF
7. 6 Presensi sebagai Peserta yang sudah di jadikan  file PDF
dan yang ke 8 adalah tugas tambahan jika menginginkan 40 Jp
8. - Link Youtube Vicon Presenter 1
    - Link Youtube Vicon Presenter 2
    - Link Blog yang memuat Review rumahbelajar.id beserta Video nya
    - Link Materi presentasi materi kita tanpa Vicon. ( presentasi uang di rekam sndir rekam youtube.

untu lebih detailnya mari kita liat Video cara mengisi kantung tugas VCT Batch 5 SEAMOLEC di bawah ini 





Wednesday, September 4, 2019

Cara Review Rumah Belajar dengan Speach to Text (STT) dan Text to Speach(TTS)

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh kita kembali bertemu  pada hari ini kita akan membahas tentang review rumah belajar.id. Setelah membuka rumah belajar kita langsung dihadapkan dengan beberapa tombol menu pada home, kategori contributor, dan rumah belajar. di sisi kiri terdapat kontributornya yaitu pusat teknologi informasi dan komunikasi badan pengembangan bahasa dan perbukuan seameo biotrop seameo seamolec dan lain-lain masih banyak lagi.
Untuk isi dari materi yang sudah saya buka itu rata-rata cukup bagus. Ada 10 materi yang saya lihat kata-kata bagus menarik terdapat animasi sehingga nanti siswa akan lebih mudah dalam memahami soal dan senang dalam belajar. Yang kedua terlalu banyak pembukaan pada isi materi, mungkin nanti bisa dikurangi di lebih fokus ke materinya saja nanti ya. untuk materinya itu sudah sesuai dengan pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah dasar ini. Kenapa kok perbandingannya sekolah dasar karena saya ngajarnya guru sd jadi sesuaikan ya ketika nyuruh siswa untuk membuka rumah belajar kan biar gampang untuk pembelajaran.
Kelebihan dari rumah belajar yang pertama itu mudah diakses dapat diakses dimanapun. Karena sekarang eranya era four point zero jadi hampir semua rumah semua orang baik kecil maupun dewasa rata-rata sudah mempunyai handphone. Kemudian yang kedua, isi banyak yang menarik jadi kalau dibuka materinya oke gampang dipahami.
Kemudian setelah kelebihan ada beberapa kekurangan kekurangan yang saya temui aja ini ya kekurangannya yang pertama materinya masih banyak yang kosong setiap nyari-nyari materi yang mau saya ajarkan contoh rusaknya organ tubuh manusia masih kosong materi pembelajaran matematika pecahan juga masih kosong perlu ditambahi. Yang kedua susah dalam mencari materi kiri ada baiknya layout-nya dibuat berbeda ya jadi orang melihat itu gampang untuk mencari apa yang dia ingin cari misalnya dikelompokkan per kategori untuk materi anak sd, smp, sma, dan untuk umum nasional serta internasional. Selanjutnya kurangnya interaksi siswa dalam mengakses akan lebih baik jika disertai game-game pembelajaran soal dan pembahasannya, sehingga anak akan lebih tertarik dalam mengakses rumah belajar.id.
Saran untuk rumah belajar.id yang pertama, ada baiknya pengembangan materi diperbanyak. Lebih spesifik animasinya ditambah kemudian untuk pembuka kalimat atau orang yang berbicara itu sedikit dikurangi. Yang kedua pengelompokan materi seperti yang saya sampaikan tadi ada baiknya itu dikelompokkan sehingga orang mudah mencari apa yang ingin nya dapatkan dan yang ketiga. Yang ketiga seperti yang saya sampaikan tadi ya untuk pembuatan game dan soal sehingga siswa akan lebih tertarik untuk mengakses rumah belajar.id sedikit dari kami semoga bermanfaat

 billahi taufik wal hidayah wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh