KISI-KISI
PENILAIAN AKHIR TAHUN SEKOLAH DASAR
TAHUN
PELAJARAN 2021/ 2022
Kelas/Semester : 5 (Lima) /2 (Dua)
Tema :
6. Panas dan Perpindahannya
No |
Kompetesi
Dasar |
Pokok
Materi |
Level
Kog |
Indikator
Soal |
Soal |
||
No |
Bentuk |
||||||
PKN |
|||||||
1 |
3.2 |
Memahami hak, kewajiban dan
tanggung jawab
sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari |
Hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari |
L2 |
Disajikan
beberapa pernyataan, peserta didik dapat memilih pernyataan yang sesuai hak
anak di sekolah |
1 |
PG |
L2 |
Disajikan beberapa
pernyataan, peserta didik dapat memilih hak anak di rumah |
2 |
PG |
||||
L3 |
Disajikan
sebuah cerita, peserta didik dapat memutuskan pilihan sikap yang sesuai |
3 |
PG |
||||
L2 |
Peserta
didik dapat menentukan prilaku tanggungjawab yang sesuai |
4 |
PG |
||||
L2 |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan jenis tindakan yang sesuai |
5
|
Isian
|
||||
L2 |
Disajikan
sebuah cerita, Peserta didik dapat menentukan jenis tindakan yang tepat dalam
menerapkan hak dan kewajiban |
6 |
Isian |
||||
L2 |
Peserta
didik dapat menyimpulkan pengertian beberapa hak anak |
7 |
Isian |
||||
L2 |
Disajikan
sebuah cerita, peserta didik menentukan sikap yang sesuai |
8 |
Isian |
||||
L3 |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat menyimpulkan akibat serta sikap yang tepat
dalam menghadapi suatu masalah |
9 |
Uraian |
||||
L3 |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan solusi dari sebuah masalah |
10 |
uraian |
||||
BAHASA INDONESIA |
|||||||
2 |
3.2
|
Meringkas
teks penjelasan (eksplanasi) dari
media cetak atau elektronik. |
Teks Eksplanasi |
L1 |
Peserta
didik dapat menyampaikan jenis bacaan berdasarkan ciri-ciri tertentu |
11 |
PG |
L2 |
Disajikan
sebuah bacaan, peserta didik dapat menganalisis isinya |
12 |
PG |
||||
L2 |
Disajikan
sebuah bacaan, peserta didik dapat menganalisis kalimat utamanya |
13 |
PG |
||||
L2 |
Disajikan
sebuah bacaan, peserta didik dapat menganalisis isinya |
14 |
PG |
||||
L1 |
Peserta
didik dapat menguraikan ciri-ciri teks eksplanasi |
15 |
PG |
||||
L1 |
Disajikan
sebuah bacaan, peserta didik dapat menjelaskan jenis teks eksplanasi
berdasarkan isinya |
16 |
Isian |
||||
L2 |
Disajikan
sebuah bacaan, peserta didik dapat menentukan gagasan pokok sebuah paragraf |
17 |
Isian |
||||
L2 |
Disajikan
sebuah bacaan, peserta didik dapat menentukan sebab dan akibat berdasarkan
bacaan |
18 |
Isian
|
||||
L3 |
Disajikan
sebuah bacaan, peserta didik dapat menyusun pemecahan masalahnya |
19 |
Uraian |
||||
L3 |
Peserta
didik dapat mengarang sebuah teks eksplanasi |
20 |
Uraian
|
||||
IPA |
|||||||
3 |
3.6 |
Menerapkan
konsep perpindahan dan pengaruh kalor dalam kehidupan sehari-hari. |
Perpindahan dan
pengaruh kalor |
L2 |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat menemukan jenis bahan pada suatu benda |
21 |
PG |
L3 |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat memilih peristiwa yang sesuai |
22 |
PG |
||||
L3 |
Peserta
didik dapat memilih gambar sesuai dengan jenis pemanfaatan kalor yang sesuai |
23 |
PG |
||||
L2 |
Peserta
didik dapat menyimpulkan peristiwa yang berhubungan dengan kalor |
24 |
PG |
||||
L2 |
Disajikan
beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan benda-benda yang sesuai
dengan ciri-ciri tertentu |
25 |
PG |
||||
L2 |
Disajikan
sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis peristiwa yang terjadi |
26 |
Isian
|
||||
L2 |
Peserta
didik dapat menganalisis jenis bahan isolator dan konduktor pada suatu benda |
27 |
Isian |
||||
L2 |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan sifat suatu bahan |
28 |
Isian |
||||
L2 |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan jenis bahan |
29 |
Uraian |
||||
L2 |
Disajikan
sebuah bagan, peserta didik dapat menganalisis jenis perubahan wujud benda
beserta menyebutkan contohnya |
30 |
Uraian
|
||||
IPS |
|||||||
4 |
3.2
|
Menganalisis
bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia. |
Interaksi
manusia dengan lingkungan serta pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya,
dan ekonomi masyarakat Indonesia |
L3 |
Disajikan
beberapa pernyataan, peserta didik dapat memilih dampak interaksi manusia
dengan lingkungan alam |
31 |
PG |
L2 |
Peserta
didik dapat menganalisis akibat dari suatu tindakan |
32 |
PG |
||||
L2 |
Peserta
didik dapat menganalisis tempat tertentu berdasarkan cirinya |
33 |
PG |
||||
L2 |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat menganalisis jenis usahanya |
34 |
PG |
||||
L2 |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan hasil sebuah usaha tertentu |
35 |
PG |
||||
L1 |
Peserta
didik dapat menyimpulkan pengertian dari sebuah istilah |
36 |
Isian |
||||
L1 |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat menyebutkan jenis usahanya |
37 |
Isian |
||||
L1 |
Peserta
didik dapat menyebutkan makanan khas suatu daerah tertentu |
38 |
Isian |
||||
L3 |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat merancang usaha dalam mengatasi masalah |
39 |
Uraian |
||||
L2 |
Peserta
didik dapat menentukan manfaat kekhasan daerah bagi masyarakat |
40 |
Uraian |
||||
SBDP |
|||||||
5 |
3.1
|
Memahami
gambar cerita |
Gambar
cerita/komik |
L2 |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat memilih jenis gambar yang sesuai |
41 |
PG |
L1 |
Peserta
didik dapat menyebutkan fungsi gambar cerita |
42 |
PG |
||||
L2 |
Peserta
didik dapat menentukan jenis teknis pewarnaan |
43 |
Isian
|
||||
L2 |
Peserta
didik dapat menjelaskan perbedaan teknik dalam pewarnaan |
44 |
Uraian |
||||
|
3.2 |
Memahami
tangga nada |
Tangga
nada |
L2 |
Peserta
didik dapat menentukan jenis tangga nada berdasarkan ciri-cirinya |
45 |
PG |
L1 |
Peserta
didik dapat menyebutkan asal tarian daerah |
46 |
PG |
||||
L2 |
Peserta
didik dapat menentukan asal daerah suatu nyanyian |
47 |
Isian |
||||
|
3.3
|
Memahami
pola lantai dalam kreasi tari daerah |
Pola
Lantai |
L2 |
Disajikan
sebuah gambar tarian, peserta didik dapat menganalisis pola lantainya |
48 |
PG |
L1 |
Peserta
didik dapat menyebutkan jenis pola lantai |
49 |
Isian
|
||||
L3 |
Peserta
didik dapat menyusun pola lantai tari dengan benar |
50 |
Uraian |
0 comments:
Post a Comment
Terimakasih telah memberikan komentar di web ini. Semoga membantu dan bermanfaat.